Este bloque es, sin duda, el plato fuerte del curso, por lo tanto requería de una dedicación especial. Por desgracia no he tenido el tiempo suficiente para dedicar toda mi energía (o gran parte de ella) en esta tarea y he tenido momentos de grandes bloqueos.
El proyecto que he planteado es un proyecto muy amplio y tal vez eso sea lo que me bloquea por momentos, ya que el proyecto flipped que aquí se pide es algo más concreto, más sencillo. Esto lo he podido comprobar al leer las evaluaciones de los compañeros y compañeras del curso.
Hablando del taller de coevaluación, sinceramente me parece una práctica maravillosa pero me he encontrado con diferentes niveles y etapas de donde me encuentro yo y es algo que no he sabido asimilar o no me ha servido, ya que al no encontrarme en el mismo "contexto educativo" no podía saber si era viable o no el proyecto. A pesar de eso, he ahondado en el asunto para poder hacer una buena valoración, una buena coevaluación. Y también me ha pasado al contrario, algún compañero o compañera, no ha sabido de qué trataba un apartado o varios de mi proyecto y me ha valorado muy negativamente por desconocimiento de su parte no por el mío.
En definitiva, creo que me siento capaz de planificar y diseñar un proyecto flipped aunque lo más difícil será desaprender del modelo tradicional tanto para mí como para el alumnado, sobre todo sus familias, o no.
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